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你周圍有選擇延(yan)遲畢業的大學生嗎?
2020-05-26 02:51 來源︰宜(yi)賓新(xin)聞(wen)網(wang)

一些大學生在(zai)將要邁向社會時(shi),感到猶豫(yu)和遲疑,其(qi)中一些人甚至主動選擇申請延(yan)遲畢業dan) tui)遲進入社會的時(shi)間。有人覺(jue)得大學生延(yan)遲畢業是在(zai)認(ren)真(zhen)規劃(hua)人生,對(dui)自己負責,有人認(ren)為(wei)這是一種(zhong)逃避行為(wei)。你周圍有選擇延(yan)遲畢業的大學生嗎?

日前,中國青年(nian)報社社會調查中心聯(lian)合(he)問卷網(wang)(wenjuan.com),對(dui)2003名受(shou)訪(fang)者進行的一項調查顯(xian)示,45.1%的受(shou)訪(fang)者大學期間考慮(lv)過延(yan)遲畢業dan)0.4%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得近(jin)年(nian)來選擇延(yan)遲畢業的大學生變(bian)多了(liao)。74.3%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)大學生可(ke)以(yi)延(yan)遲畢業dan)  bu)能(neng)單純借此逃避現(xian)實和壓力。

50.4%受(shou)訪(fang)者覺(jue)得選擇延(yan)遲畢業的大學生變(bian)多了(liao)

浙江(jiang)工業大學2017級(ji)本科(ke)生高嘉璐考慮(lv)過延(yan)遲畢業dan)ldquo;倒也不(bu)是自己要延(yan)遲,就是擔(dan)心體測不(bu)合(he)格(ge)被迫延(yan)遲”。

中國人民大學2017級(ji)本科(ke)生劉星雨(yu)也考慮(lv)過延(yan)遲畢業dan)ldquo;我感覺(jue)自己還沒(mei)做好進入社會的準備,很想(xiang)在(zai)大學里(li)再生活一段時(shi)間。我身邊(bian)也有抱著這種(zhong)想(xiang)法的同學”。

調查顯(xian)示,45.1%的受(shou)訪(fang)者大學期間考慮(lv)過延(yan)遲畢業dan)4.9%的受(shou)訪(fang)者沒(mei)有考慮(lv)過。

“選擇延(yan)遲畢業的人,有的是考試沒(mei)及an)瘛 ?置mei)修(xiu)滿,被迫延(yan)遲畢業dan) 褂械氖竅xiang)休學一年(nian),認(ren)清自己的職業興趣和目標。”高嘉璐說(shuo)。

調查中,37.9%的受(shou)訪(fang)者表(biao)示身邊(bian)考慮(lv)過大學延(yan)遲畢業的人較多,27.2%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得一般,34.9%的受(shou)訪(fang)者感覺(jue)不(bu)太多。

“有人延(yan)遲畢業可(ke)能(neng)是因為(wei)輔修(xiu)的學位沒(mei)有完成學分,有人是因為(wei)沒(mei)有做好進入社會的準備,有人可(ke)能(neng)是覺(jue)得學業壓力過重。”劉星雨(yu)說(shuo),近(jin)年(nian)來大學生的學業壓力有所增加,延(yan)遲畢業的概念被更(geng)多的大學生所接受(shou)和了(liao)解。

調查中,50.4%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得近(jin)年(nian)來選擇延(yan)遲畢業的大學生變(bian)多了(liao),44.6%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得沒(mei)什麼變(bian)化,5.0%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得變(bian)少了(liao)。

大學生選擇延(yan)遲畢業一般是出于什麼原因?調查中,54.9%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)是沒(mei)有完成學位論文(wen)難以(yi)及時(shi)畢業dan)2.2%的受(shou)訪(fang)者覺(jue)得是出于準備考研(yan)考公等考慮(lv),42.2%的受(shou)訪(fang)者指出是因為(wei)雙學位、交換、創業等特殊情況希望延(yan)長學習時(shi)間。其(qi)他原因還有︰不(bu)願意就業dan)2.1%)、沒(mei)有完成學分難以(yi)及時(shi)畢業dan)1.9%)、希望保留(liu)應屆生身份(fen)(21.9%)、生病等身體原因(17.9%)等。

69.9%受(shou)訪(fang)者建議大學生提前進行社會實踐

中國人民大學教師林嫻dan)  ┘jue)得,大學生延(yan)遲畢業是一個很正(zheng)常的事lv)椋 蛭wei)每(mei)個學生都有自己的發展路徑和節奏,可(ke)以(yi)根據自己的情況選擇。“我們應該很平和地去看待這件事,尊重每(mei)個學生的選擇。有的學生就是想(xiang)多修(xiu)一點學分,他必然會需要更(geng)多的時(shi)間和精力,也應該為(wei)他們留(liu)更(geng)多空間。還有一些去做交換生的學生,也要有更(geng)多時(shi)間去完成在(zai)本校的學習”。

調查中,74.3%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)大學生可(ke)以(yi)延(yan)遲畢業dan)   yu)自身實際情況相(xiang)聯(lian)系dan) bu)能(neng)單純借此逃避現(xian)實和壓力;58.4%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)延(yan)遲畢業並不(bu)能(neng)解決已經存在(zai)的問題(ti),應慎(shen)重選擇;44.1%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)延(yan)遲畢業可(ke)以(yi)為(wei)沒(mei)準備好畢業的大學生提供一個緩沖期。

劉星雨(yu)認(ren)為(wei),延(yan)遲畢業也反映出大學生群(qun)體面臨著較xian)氐難?笛沽 蛻緇嵫沽Γ 笱 zai)心態上要做好調整。

面臨畢業時(shi),大學生應該做好哪些準備?調查中,69.9%的受(shou)訪(fang)者建議提前進行社會實踐,對(dui)社會有初步認(ren)識(shi);54.2%的受(shou)訪(fang)者建議確定合(he)理的就業目標和擇業標準;53.3%的受(shou)訪(fang)者建議要完成好畢業論文(wen);52.9%的受(shou)訪(fang)者認(ren)為(wei)順利完成學業dan) 寐?趾苤匾 9.5%的受(shou)訪(fang)者建議學會自我調節,做好充分的心理準備。

成都電子(zi)科(ke)技大學2017級(ji)本科(ke)生聞(wen)田(tian)瑞認(ren)為(wei),大學生在(zai)畢業前應該做好充分的知識(shi)儲(chu)備和心理建設,鍛煉(lian)好身體,迎接社會的挑戰jian)/p>

林嫻建議,選擇延(yan)遲畢業的同學,首先心態要調整好,不(bu)要覺(jue)得延(yan)遲畢業就是落(luo)後于他人,眼(yan)光要放(fang)開(kai)。其(qi)次,延(yan)遲畢業要有時(shi)限,不(bu)能(neng)拖很多年(nian),還gu)且 yi)畢業為(wei)目標,做好準備。

(作(zuo)者︰王品芝,洪靜瀾 編輯︰周霜 責任(ren)編輯︰鄧靜)
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